This article describes preparation for the teachers' council as a means of developing important characteristic of modern teacher his personal potential. The author substantiates the necessity of continuing professional development on the basis of preparation for the teachers' council. The resources of such preparation may provide development of teacher’s personal potential. The meaning of the concept “personal potential” is defined in the article. It is established that the common for all studies of potential is its characteristic as self-developing system of internal resources of person. In the aspect of personal potential these internal resources are: character traits, abilities, values, motives. The article presents the features of school as learning organization and highlights the importance of them during the preparation for the teachers' council, which in its turn acquires an exclusive role in implementation of successful process of developing teachers’ personal potential. The article describes different schemes of preparation for the school teachers' council, aimed at developing research, creative, and spiritual personality traits of the teacher, his communicative abilities and motives.

В статье рассматривается использование процесса подготовки к школьному педагогическому совету для развития важного качества современного учителя его личностного потенциала. Автором обоснована необходимость непрерывного профессионального образования на основе подготовки к педагогическому совету, мощные ресурсы которой могут обеспечивать развитие личностного потенциала учителя. Определен смысл понятия «личностный потенциал». Установлено, что общим для всех исследований потенциала является его характеристика как саморазвивающейся системы внутренних ресурсов человека. В аспекте личностного потенциала это черты характера, способности, ценности, мотивы. Представлены признаки школы как самообучающейся организации и подчеркнута важность обращения к ним для их осознанного применения в период подготовки к педагогическому совету, приобретающего исключительную роль в осуществлении успешного процесса развития личностного потенциала учителя. В предлагаемой работе раскрыты различные возможные схемы подготовки к школьному педагогическому совету, направленной на развитие исследовательских, творческих, духовных начал личности учителя, его коммуникативных способностей, мотивов.