
Consider a key aspect of management quality of education: the formation of attitude in the group of students. By attitude the authors understand the relation of the individual to any facts of reality. In this case — position of students to the learning process (acquiring of knowledge). Based on a system of differential equations we research the influence on the attitude such factors as: • direction of educational work; • structure of the group, that is the proportion of students with different initial values of the setting.
В статье рассматривается ключевой аспект управления качеством образования: формирование установки в студенческой группе. Под установкой авторы понимают отношение индивида к каким-либо фактам действительности. В данном случае — отношение студентов к процессу обучения (приобретения знаний). На основе составленной системы дифференциальных уравнений исследуется влияние на установку таких факторов, как: • направленность воспитательной работы; • состав группы, т.е. доли студентов с различными исходными значениями установки.
ФОРМИРОВАНИЕ УСТАНОВКИ, УПРАВЛЕНИЕ КАЧЕСТВОМ ОБРАЗОВАНИЯ, МОТИВАЦИЯ
ФОРМИРОВАНИЕ УСТАНОВКИ, УПРАВЛЕНИЕ КАЧЕСТВОМ ОБРАЗОВАНИЯ, МОТИВАЦИЯ
| selected citations These citations are derived from selected sources. This is an alternative to the "Influence" indicator, which also reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically). | 0 | |
| popularity This indicator reflects the "current" impact/attention (the "hype") of an article in the research community at large, based on the underlying citation network. | Average | |
| influence This indicator reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically). | Average | |
| impulse This indicator reflects the initial momentum of an article directly after its publication, based on the underlying citation network. | Average |
