В статье рассмотрены вопросы значения готовности к научно-исследовательской деятельности студентов вуза для их профессионального самоопределения, выявлены исходные предпосылки формирования готовности студентов вуза к данному виду деятельности. Анализируются различные точки зрения на понятия «готовность к научно-исследовательской деятельности», конкретизируются определения научно-исследовательской и исследовательской деятельности, а также их соотношения с понятием «исследовательская работа» в контексте профессионального самоопределения.

The article discusses the values of commitment to research activities of high school students for their professional self-determination, as well as identification of the premises forming the students readiness to this type of activity. Different points of view on the concept of «willingness to research activities», concretized definition of research and research activities, and their relationship with the concept of «research work» in the context of professional self-determination.