Рассмотрены проблемы развития образования в Казахстане, связанные с вхождением страны в единое европейское образовательное пространство. Показаны преимущества и предпосылки такой интеграции: введение однотипных образовательных циклов (бакалавриат – магистратура – PhD), единых зачетных единиц (образовательных кредитов), создание децентрализованного механизма аккредитации учебных учреждений и программ и т.д. Особо подчеркивается роль компетентностной модели подготовки специалистов и соответствующих изменений в ГОС ВПО. Описаны программы и методики, направленные на ускоренное развитие в стране информационных технологий (наращивание темпов подготовки ИТ-специалистов на самом современном уровне, обеспечение дешевого доступа населения к высокоскоростному Интернету и др.).

Educational problems in Kazakhstan related to the country’s accession to the Common European Education Space are viewed. Advantages and background of this integration are described: the establishment of homogeneous educational cycles (Bachelor and Master’s degree programs, PhD programs), educational credits, creation of a decentralized mechanism of accreditation of educational institutions and programs. The role of a competence-based model of a specialist training and appropriate modifications in State Educational Standard of Higher Professional Education is highlighted. Programs and methodologies focused on an accelerated development of information technologies (specialists training on a high modern level; cheap access to the Internet) are described.