
The problem of formation of image of higher education institution as pedagogically operated process is considered. The author gives the treatment of the concept «image», professional and pedagogical communication for the organization of pedagogical communication of bodies of management of higher education institutions with contact audiences for the purpose of impact on them in favor of image components of higher education institution. Conditions and principles providing efficiency of process of formation of image are allocated.
Рассматривается проблема формирования имиджа вуза с позиций педагогически управляемого процесса, дается авторская трактовка понятия «имидж». Анализируется использование профессионально-педагогической коммуникации для организации педагогического общения органов управления вузов с контактными аудиториями с целью воздействия на них в пользу имиджевых компонентов вуза. Выделяются условия и принципы, обеспечивающие эффективность формирования имиджа.
ИМИДЖ, ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ МЕНЕДЖМЕНТ, ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ КОММУНИКАЦИЯ, ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБЩЕНИЕ, ПРОЦЕСС, ГОТОВНОСТЬ, ФОРМИРОВАНИЕ, ЭФФЕКТИВНОСТЬ
ИМИДЖ, ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ МЕНЕДЖМЕНТ, ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ КОММУНИКАЦИЯ, ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБЩЕНИЕ, ПРОЦЕСС, ГОТОВНОСТЬ, ФОРМИРОВАНИЕ, ЭФФЕКТИВНОСТЬ
| selected citations These citations are derived from selected sources. This is an alternative to the "Influence" indicator, which also reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically). | 0 | |
| popularity This indicator reflects the "current" impact/attention (the "hype") of an article in the research community at large, based on the underlying citation network. | Average | |
| influence This indicator reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically). | Average | |
| impulse This indicator reflects the initial momentum of an article directly after its publication, based on the underlying citation network. | Average |
