Статья посвящена профессионально-творческому развитию студентов будущих мастеров народного художественного промысла. В качестве методологического основания рассматриваемого процесса предложен аксиологический подход. Рассматривается суть аксиологической методологии, ее связь с другими подходами, используемыми в педагогических исследованиях.

The article is dedicated to craft and folk art future masters’ professional and creative development. As a methodological basis of the process in question the axiological approach is offered. The article considers the essence of axiological methodology its connection with other approaches used in pedagogical research.