
Научно-исследовательская работа студентов, являясь обязательной, неотъемлемой частью подготовки квалифицированных специалистов в университете, становится неразрывной составляющей единого процесса: учебно-воспитательного и научно-инновационного. На модуле нормальной физиологии КазНМУ им. С.Д. Асфендиярова студенты активно участвуют во всех научных направлениях, имеющих фундаментальное и прикладное значение в медицине. Самостоятельный выбор студентами тем УИРС способствует повышению мотивации и является гарантией успеха данной деятельности. Организация УИРС в настоящее время на фоне востребованности в учебном процессе помогает решить целый ряд комплексных (учебных и воспитательных задач), как формирование у студентов ключевых и профессиональных компетенций, воспитание личностных качеств, развитие творческого потенциала, формирование коммуникативной компетенции, чувство ответственности и самостоятельности, знание важнейших элементов практического определения той или иной задачи.
The research work of students, being obligatory part of the training of qualified specialists at the university, is becoming an inseparable part of a single process: the educational and scientific innovation. In normal physiology module KazNMU them. S.D. Asfendiyarov students actively participate in all scientific fields, which are of fundamental and practical importance in medicine. Independent selection of the students UIRS improves motivation and is a guarantee of the success of this activity. Organization UIRS now against the backdrop of the demand in the educational process helps to solve a number of complex (training and educational problems), as the formation of students’ key and professional competencies, training of personal qualities, the development of creativity, the formation of the communicative competence, a sense of responsibility and self-knowledge essential elements of a practical definition of a problem.
ОБУЧЕНИЕ ЧЕРЕЗ ИССЛЕДОВАНИЕ,НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА СТУДЕНТОВ,НАУЧНЫЙ СТУДЕНЧЕСКИЙ КРУЖОК,LEARNING THROUGH RESEARCH,SCIENTIFIC-RESEARCH WORK OF STUDENTS,SCIENTIFIC STUDENT'S CIRCLE
ОБУЧЕНИЕ ЧЕРЕЗ ИССЛЕДОВАНИЕ,НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА СТУДЕНТОВ,НАУЧНЫЙ СТУДЕНЧЕСКИЙ КРУЖОК,LEARNING THROUGH RESEARCH,SCIENTIFIC-RESEARCH WORK OF STUDENTS,SCIENTIFIC STUDENT'S CIRCLE
| selected citations These citations are derived from selected sources. This is an alternative to the "Influence" indicator, which also reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically). | 0 | |
| popularity This indicator reflects the "current" impact/attention (the "hype") of an article in the research community at large, based on the underlying citation network. | Average | |
| influence This indicator reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically). | Average | |
| impulse This indicator reflects the initial momentum of an article directly after its publication, based on the underlying citation network. | Average |
