This work deals with the problem of displays of teaching and learning styles that affect to efficiency and quality of the educational process, to the comfort conditions for its implementation. It discusses the research questions of style characteristics teaching and of software tools for educational purposes and impact of their stylistic peculiarities of the attitude of users to them. There is analysis of classifications of learning and teachingstyles and the author"s view on the problem of their relationship. This paper investigates the impact of the use of software tools for educational purposes to form a style of teaching. The results of this study suggest a role styles of educational software features, as one of the factors shift styles of teaching.

Настоящая работа посвящена проблеме проявлений стилей преподавания и обучения, которые влияют на эффективность и качество учебного процесса, комфортность условий его осуществления. В ней анализируются классификации и характеристики стилей обучения и преподавания приводится авторский взгляд на проблему их взаимосвязи. В работе исследуется влияние использования программных средств учебного назначения на формирование стиля преподавания. Результаты проведенного исследования позволяют сделать вывод о ролевых стилях ПСУН, как одном из факторов смещения стилей преподавания.