Проектирование культурно-образовательного пространства педагогического вуза как условие подготовки компетентностного выпускника
Copyright policy )Проектирование культурно-образовательного пространства педагогического вуза как условие подготовки компетентностного выпускника
В статье рассматривается феномен культурно-образовательного пространства как сложной системы; раскрываются его сущность, содержание и структура, показаны особенности проектирования культурно-образовательного пространства педагогического вуза, выделены и обоснованы принципы проектирования, которые бы отражали его структуру.
The article considers a phenomenon of cultural and educational area as a complex system including contents and structure. The peculiarities of development of cultural and educational area at a pedagogical university are shown. The fundamentals of the development describing its structure are highlighted.
КУЛЬТУРНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ПРОСТРАНСТВО, ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА, ПРОЕКТИРОВАНИЕ, СОВМЕСТНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
КУЛЬТУРНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ПРОСТРАНСТВО, ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА, ПРОЕКТИРОВАНИЕ, СОВМЕСТНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
selected citations These citations are derived from selected sources.This is an alternative to the "Influence" indicator, which also reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically).0 popularity This indicator reflects the "current" impact/attention (the "hype") of an article in the research community at large, based on the underlying citation network.Average influence This indicator reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically).Average impulse This indicator reflects the initial momentum of an article directly after its publication, based on the underlying citation network.Average
Citations provided by BIP!Popularity provided by BIP!