В статье рассматривается проблема эффективного использования мониторингового исследования социализации учащихся медицинского колледжа с целью управления процессом овладения обучающимися общими компетенциями. Представлены виды, функции мониторинга, требования к его проведению, а также влияние мониторинга на формирование профессиональной подготовки выпускников медицинского колледжа.

The article discusses the problem of effective usage of the monitoring study of socialization of medical college students to manage the process of mastering the learners shared competencies. The article presents monitoring kinds and functions, the requirements for its implementation as well as its impact on the formation of the medical college graduates’ professional training.