On the basis of conclusions and results of longterm research in article bases of the concept and model of formation of experience of is professionalpedagogical selfregulation of students in the course of their formation considered in the form of process, including professionally directed training and education on the basis of support of the future experts, bachelors and masters are represented during selfdetermination and development.

На основе выводов и результатов многолетнего исследования в статье представляются основы концепции и модели становления опыта профессиональнопедагогического саморегулирования студентов в процессе их образования, рассматриваемого в виде процесса, включающего в себя профессионально направленное обучение и воспитание на основе сопровождения будущих специалистов, бакалавров и магистров в ходе самоопределения и развития.