The results of years of multifaceted studies of the personality characteristics, of children-orphans, and children from families are analyzed. The results of the peculiarities of the reaction of junior schoolchildren to frustration in conflict situations in communication are presented. Comparison of the survey data shows significant differences, but as well certain similarities, of individual peculiarities of students in primary school in the 70–80s of the last century and modern children.

Анализируются результаты многолетних многоаспектных исследований личностных особенностей детей-сирот и детей из семей. Представлены результаты особенностей реакции младших школьников на фрустрацию в конфликтных ситуациях в процессе общения. Сравнение исследований демонстрирует существенные различия и наличие сходства индивидуально-личностных особенностей учащихся начальной школы 70–80-х гг. ХХ в. и современных детей.