The problem of the essence of style of pedagogical dialogue of a future teacher, the features and forms of its display in pedagogical process are considered in this article. Besides, the results of diagnostics of the style of dialogue of students of a pedagogical high school are analysed, pedagogical conditions of its formation in information-communicative activity in the educational process of a higher school are revealed.

В статье рассматривается проблема сущности стиля педагогического общения будущего учителя, характеристики и формы его проявления в педагогическом процессе, проанализированы результаты диагностики стиля общения у студентов педагогического вуза, выявлены педагогические условия его формирования в информационно-коммуникативной деятельности в образовательном процессе высшей школы.