Реализация коммуникативной компетенции в учебной проектной деятельности
Copyright policy )Реализация коммуникативной компетенции в учебной проектной деятельности
This article is devoted to the problem of formation of communicative competence of students. The author focuses on the appropriateness of the use of the project method as educational technology. The article presents the experience of the project «The World of the Russian House».
Освещая проблему формирования коммуникативной компетенции учащихся, автор акцентирует внимание на целесообразности использования такой педагогической технологии, как метод проектной деятельности. В статье представлен опыт работы проекта «Мир русского дома».
КОММУНИКАТИВНАЯ КОМПЕТЕНЦИЯ, КОММУНИКАТИВНЫЕ УЧЕБНЫЕ ДЕЙСТВИЯ, МЕТОД ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ НА УРОКЕ ЛИТЕРАТУРЫ, УЧЕБНЫЙ ПРОЕКТ, МУЗЕЙ РУССКОГО БЫТА
КОММУНИКАТИВНАЯ КОМПЕТЕНЦИЯ, КОММУНИКАТИВНЫЕ УЧЕБНЫЕ ДЕЙСТВИЯ, МЕТОД ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ НА УРОКЕ ЛИТЕРАТУРЫ, УЧЕБНЫЙ ПРОЕКТ, МУЗЕЙ РУССКОГО БЫТА
selected citations These citations are derived from selected sources.This is an alternative to the "Influence" indicator, which also reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically).0 popularity This indicator reflects the "current" impact/attention (the "hype") of an article in the research community at large, based on the underlying citation network.Average influence This indicator reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically).Average impulse This indicator reflects the initial momentum of an article directly after its publication, based on the underlying citation network.Average
Citations provided by BIP!Popularity provided by BIP!