
The paper covers on the current stage of the national modernization on innovative basis in the regions of the southern Russian Far East: from the tasks designated by the strategic tasks for regional development in 2000 to the situation fifteen years later, considering the mechanisms seeking to solve problems in achievement of target via cooperation of government and businesses. The contemporary historical stage of the Russian entrepreneurship is characterized by increased attention of the government and public to the issues related to activation and stabilization of the new social stratum called to support the socioeconomic security of the country. Taking into account the strategic interests of Russia in the Asia-Pacific markets and the priority development of the Far-Eastern regions in those areas as predetermined by active establishment of entrepreneur’s community compliant with the Asia-Pacific market, it is required to stress on professional training and retraining of the Far-Eastern entrepreneurs. The contemporary requirements in connection with innovative development of economy demand for establishment in entrepreneurs of innovative thinking and therefore, applying respective educational technologies. Those processes are reflected in the establishment of education system in Russia, however, any business since the first days of market operation should be run by respective quality staff and therefore, taking into account the short background of establishment of the contemporary Russian entrepreneurship’s community, government and businesses use the experience of developed countries, creating national models of innovative education technologies to train entrepreneurs and striving to enhance those processes. Social business is a relatively new phenomenon on the contemporary Russian market, however, due to the ability of that kind of business to solve a lot of problems its support by government and public is determined. For more successful development of social business, certain training of entrepreneurs is required as well as public informing of that business activity. These are the aspects which identify the feasibility and urgency of this research. Of interest is the experience of applying innovative educational techniques for entrepreneurs to teach them social business both at the federal level and in the Russian Far East.
Статья знакомит с очередным этапом модернизации страны на инновационной основе в субъектах юга Дальнего Востока России: от задач, определенных стратегическими задачами регионального развития в 2000 г., до ситуации спустя пятнадцатилетний период, рассматривая механизмы решения проблем в продвижении к цели при взаимодействии власти и бизнеса. Современный исторический этап развития российского предпринимательства характеризуется повышенным вниманием государства и общественности к вопросам активизации и стабилизации нового социального слоя общества, призванного быть опорой социально-экономической безопасности страны. Учитывая стратегические интересы России к рынкам стран АТР и приоритетное направление развития дальневосточных субъектов в этом направлении, что предопределяется активным формированием соответствующего азиатско-тихоокеанскому рынку предпринимательского корпуса, необходимо особое внимание уделять профессиональной подготовке и переподготовке предпринимателей Дальнего Востока России. Современные требования в области инновационного развития экономики требуют формирования у предпринимателей инновационного мышления и, следовательно, применения соответствующих технологий обучения. Эти процессы нашли отражение в реформировании системы образования в России, однако бизнес с первых дней формирования рыночных отношений должен быть укомплектован кадрами соответствующего требованиям рынка качества, а потому, учитывая непродолжительную историю становления современного российского предпринимательского корпуса, государство и бизнес используют опыт развитых стран, создают национальные модели инновационных технологий обучения предпринимателей, стремясь ускорить эти процессы. Социальный бизнес сравнительно новое явление на современном рынке России, однако, благодаря возможности этого направления бизнеса решить многие проблемы, определяется его поддержка государством и обществом. Для более успешного развития социального бизнеса требуется определенная подготовка предпринимателей и информированность общества об этой области деятельности бизнеса. Именно эти аспекты определяют целесообразность и актуальность представленного исследования. Интерес представляет опыт применения инновационных технологий обучения предпринимателей социальному бизнесу как на федеральном уровне, так и в дальневосточных субъектах страны.
СОЦИАЛЬНЫЙ БИЗНЕС,ИННОВАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ,АКТИВНЫЕ И ИНТЕРАКТИВНЫЕ МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ,РАЗВИВАЮЩИЕ ТЕХНОЛОГИИ ОБУЧЕНИЯ,ПРОЕКТНЫЕ МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ,SOCIAL BUSINESS,INNOVATIVE TECHNOLOGIES,ACTIVE AND INTERACTIVE METHODS OF EDUCATION,DEVELOPING EDUCATIONAL TECHNOLOGIES,PROJECT EDUCATION METHODS
СОЦИАЛЬНЫЙ БИЗНЕС,ИННОВАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ,АКТИВНЫЕ И ИНТЕРАКТИВНЫЕ МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ,РАЗВИВАЮЩИЕ ТЕХНОЛОГИИ ОБУЧЕНИЯ,ПРОЕКТНЫЕ МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ,SOCIAL BUSINESS,INNOVATIVE TECHNOLOGIES,ACTIVE AND INTERACTIVE METHODS OF EDUCATION,DEVELOPING EDUCATIONAL TECHNOLOGIES,PROJECT EDUCATION METHODS
| selected citations These citations are derived from selected sources. This is an alternative to the "Influence" indicator, which also reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically). | 0 | |
| popularity This indicator reflects the "current" impact/attention (the "hype") of an article in the research community at large, based on the underlying citation network. | Average | |
| influence This indicator reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically). | Average | |
| impulse This indicator reflects the initial momentum of an article directly after its publication, based on the underlying citation network. | Average |
