Метод проекта в многокультурном образовании: от апробации зарубежного опыта к введению новых стандартов
Copyright policy )Метод проекта в многокультурном образовании: от апробации зарубежного опыта к введению новых стандартов
The paper analyzes results of the application of Polish approaches to the organization of the multicultural education in the Kaliningrad region. The project method is defined as the perspective one in the context of the federal state educational standards implementation.
Статья анализирует результаты апробации польских подходов к организации многокультурного образования в Калининградской области. Показана перспективность метода проекта в контексте введения федеральных государственных образовательных стандартов.
МНОГОКУЛЬТУРНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, МЕТОД ПРОЕКТА, ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ, КАЛИНИНГРАДСКАЯ ОБЛАСТЬ
МНОГОКУЛЬТУРНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, МЕТОД ПРОЕКТА, ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ, КАЛИНИНГРАДСКАЯ ОБЛАСТЬ
selected citations These citations are derived from selected sources.This is an alternative to the "Influence" indicator, which also reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically).0 popularity This indicator reflects the "current" impact/attention (the "hype") of an article in the research community at large, based on the underlying citation network.Average influence This indicator reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically).Average impulse This indicator reflects the initial momentum of an article directly after its publication, based on the underlying citation network.Average
Citations provided by BIP!Popularity provided by BIP!