Электронный учебно-методический комплекс дисциплины как средство повышения познавательной активности студентов вуза
Copyright policy )Электронный учебно-методический комплекс дисциплины как средство повышения познавательной активности студентов вуза
В статье приведено описание педагогического эксперимента, посвященного изучению влияния электронного учебно-методического комплекса дисциплины на глубину знаний будущих учителей информатики, обучающихся на факультете информатики Уральского государственного педагогического университета.
The article describes the pedagogical experiment, devoted studying of infl uence of electronic teaching aids set to depth of knowledge of the future teachers of computer science, trained at computer science faculty of Ural State pedagogical University.
ЭЛЕКТРОННЫЙ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛИНЫ, ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ЭКСПЕРИМЕНТ, СТАТИСТИЧЕСКАЯ ОБРАБОТКА РЕЗУЛЬТАТОВ ЭКСПЕРИМЕНТА, ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ АКТИВНОСТЬ
ЭЛЕКТРОННЫЙ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛИНЫ, ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ЭКСПЕРИМЕНТ, СТАТИСТИЧЕСКАЯ ОБРАБОТКА РЕЗУЛЬТАТОВ ЭКСПЕРИМЕНТА, ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ АКТИВНОСТЬ
selected citations These citations are derived from selected sources.This is an alternative to the "Influence" indicator, which also reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically).0 popularity This indicator reflects the "current" impact/attention (the "hype") of an article in the research community at large, based on the underlying citation network.Average influence This indicator reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically).Average impulse This indicator reflects the initial momentum of an article directly after its publication, based on the underlying citation network.Average
Citations provided by BIP!Popularity provided by BIP!