The article deals with one aspect of the problem of remedial developmental effects on the emotional sphere of preschool children with mental retardation. The main attention is paid to the definition of the pedagogical conditions of development of emotional expression of children 6 years of age with mental retardation in the games-dramatization. The programs of diagnosis and pedagogical correction representations of children about the emotional aspects and the development of the ability to express emotional states of verbal and nonverbal ways.

В статье рассматривается один из аспектов проблемы коррекционно развивающего воздействия на эмоциональную сферу дошкольников с задержкой психического развития. Основное внимание в работе уделяется определению педагогических условий развития эмоциональной экспрессии детей 6 лет с задержкой психического развития в играх драматизациях. Представлены программы диагностики и педагогической коррекции представлений детей об эмоциональных проявлениях и развития умения выражать эмоциональные состояния вербальными и невербальными способами.