Проблемная ситуация в тексте школьного учебника по литературе
Copyright policy )Проблемная ситуация в тексте школьного учебника по литературе
На основе положения о тексте как источнике и средстве разрешения проблемной ситуации рассматривается структура текста школьного учебника по литературе. Выделяются некоторые текстовые структурные элементы, вербализующие проблему и альтернативы ее решения.
The text structure of school literature textbook is considered on the basis of thesis about text as source and means of resolving of problem situation. Some of text structure elements are noted which express some problem and alternatives of its decision.
ШКОЛЬНЫЙ УЧЕБНИК ПО ЛИТЕРАТУРЕ, ПРОБЛЕМНАЯ СИТУАЦИЯ, ТЕКСТ, ЗНАК, ИНВАРИАНТ, ВЕРБАЛИЗАЦИЯ ПРОБЛЕМЫ, ЯЗЫКОВЫЕ И РЕЧЕВЫЕ СРЕДСТВА ХАРАКТЕРИСТИКИ
ШКОЛЬНЫЙ УЧЕБНИК ПО ЛИТЕРАТУРЕ, ПРОБЛЕМНАЯ СИТУАЦИЯ, ТЕКСТ, ЗНАК, ИНВАРИАНТ, ВЕРБАЛИЗАЦИЯ ПРОБЛЕМЫ, ЯЗЫКОВЫЕ И РЕЧЕВЫЕ СРЕДСТВА ХАРАКТЕРИСТИКИ
selected citations These citations are derived from selected sources.This is an alternative to the "Influence" indicator, which also reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically).0 popularity This indicator reflects the "current" impact/attention (the "hype") of an article in the research community at large, based on the underlying citation network.Average influence This indicator reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically).Average impulse This indicator reflects the initial momentum of an article directly after its publication, based on the underlying citation network.Average
Citations provided by BIP!Popularity provided by BIP!