Problematic issues associated with the practice of implementation in higher-level system of training of economists, improve the quality of educational activities from the point of view of the learning outcomes and development of the basic educational programs in the format of professional competencies. Describes the practice of introduction in educational process of «creative projects» along with the traditional term projects and final qualifying works.

Обозначены проблемные вопросы, связанные с практикой внедрения в вузы уровневой системы подготовки экономистов, повышения качества образовательной деятельности с точки зрения конечных результатов обучения и освоения основных образовательных программ в формате профессиональных компетенций. Описана практика внедрения в учебный процесс «творческих проектов» наряду с традиционными курсовыми проектами и выпускными квалификационными работами.