Formation of intellectual nation and achieving high competitiveness on the world stage is one of the strategic objectives of the educational policy. Achieving competitiveness of the educational policy involves information and analytical support of the State's education policy and the results of its implementation. Making of effective management decisions, which are aimed at improving the quality of education, is impossible without the use of timely and reliable information about status and trends of the entire education system development, its analysis and its adequate interpretation. It is necessary to use the educational statistics generating system to solve this problem. Educational statistics is data that reflects the state of the overall assessment of the trends and dynamics of the development, the effectiveness of the education system, are used to determine the effectiveness of its functioning and predictions about the prospects for the development of its individual components and events, and are the basis of developing the necessary administrative decisions. The relevance of the study is the need to review existing information and analytical systems, which implements the integration of information resources and the general principles of the models and methods for monitoring infrastructure objects of education based on educational statistics. The primary goal of the study is to analyze the existing Kazakh and Russian educational statistics information systems designed for the collection and processing of the data at different levels of education and management. To achieve this goal the following objectives have been identified: present the main objectives of the national education database of Republic of Kazakhstan; describe the architecture of a unified higher education management system of the Ministry of Education and Science of the Republic of Kazakhstan; study the "Educational Statistics districts and regions" automated information system functionality; consider the "Taldau" informational analytical system in the loop "e-Statistics" system structure; highlight the main Russian information system for the collection and processing of primary educational statistical data; describe the features and components of the main Russian educational statistics information systems; identify the main shortcomings of the existing educational statistics systems. Methods. The article used the apparatus of the theory of information systems, system analysis techniques.

Формирование интеллектуальной нации и достижение высокой конкурентоспособности на мировой арене является одной из стратегических задач образовательной политики. Достижение конкурентоспособности системы образования предполагает информационное и аналитическое сопровождение проводимой гос-ударством образовательной политики и итогов ее реализации. Принятие эффективных управленческих решений, направленных на повышение качества образования, невозможно без использования оперативной и достоверной информации о состоянии и тенденциях развития всей системы образования, ее анализа и адекватной интерпретации. Для решения этой проблемы необходимо использовать систему формирования образовательной статистики. Образовательная статистика это данные, которые отражают состояние, общую оценку, тенденции и динамику развития, эффективность деятельности системы образования, используются для определения результативности ее функционирования и прогнозов относительно перспектив развития отдельных ее компонентов и явлений, а также являются основой выработки необходимых управленческих решений. Актуальность исследования заключается в необходимости изучения существующих информационно-аналитических систем, реализующих интеграцию информационных ресурсов и общих принципов моделей и методов мониторинга инфраструктур объектов образования на основе данных образовательной статистики. Целью исследования является анализ существующих казахстанских и российских информационных систем образовательной статистики, обеспечивающих сбор и обработку данных различных уровней обучения и управления. Для достижения поставленной цели были определены следующие задачи: представить основные задачи национальной образовательной базы данных РК; описать архитектуры единой системы управления высшим образованием МОН РК; изучить функционал автоматизированной информационной системы «Образовательная статистика районов и областей»; рассмотреть структуру информационно-аналитической системы «Талдау» в контуре системы «е-Статистика»; выделить основные российские информационные системы сбора и обработки первичных образовательных статистических данных; описать функции и компоненты основных российских информационных систем образовательной статистики; выявить основные недостатки существующих систем образовательной статистики. Методы. В работе используется аппарат теории информационных систем, методов системного анализа.