
В статье подробно и обстоятельно проанализировано нынешнее состояние информатизации образовательной сферы в условиях Республики Таджикистан. На основе анализа научных трудов, посвященных исследуемой проблеме, рассмотрены некоторые научно-процессуальные аспекты информатизации образовательной сферы, которые имеют важное значение в развитии современных образовательных учреждений. Авторы статьи логично и правомерно отмечают, что система общего и профессионального образования, несмотря на ярко выраженную потребность в более широком внедрении высоких образовательных технологий, сама по себе является катализатором процесса информатизации общества, инструментом формирования информационной культуры человека, подготовки профессионалов новой формации.
This article in detail and thoroughly analyzed the current state of informatization of educational sphere in the Republic of Tajikistan. Based on the analysis of scientific papers devoted to study the problem, we consider some scientific and procedural aspects of informatization of educational services, which are essential to the development of modern educational institutions. The authors logically and rightly point out that the system of general and vocational education, in spite of the clear need for a broader introduction of high educational technology in itself is a catalyst for the process of informatization of society, an instrument of formation of information culture of the person, training of professionals of new formation.
ИТТИЛООТ,ҷОМЕАИ ИТТИЛООТӣ,ТЕХНОЛОГИЯҳОИ ИНФОРМАТСИОНИЮ КОММУНИКАТСИОНӣ,ВОСИТАҳОИ ТЕЛЕКОММУНИКАТСИОНӣ,ТАЪЛИМИ ИНФОРМАТИКА,ТЕХНОЛОГИЯҳОИ НАВИ ПЕДАГОГӣ,ИНФОРМАЦИЯ,ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЩЕСТВО,ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ,ТЕЛЕКОММУНИКАЦИОННЫЕ СРЕДСТВА,ОБУЧЕНИЕ ИНФОРМАТИКИ,НОВЫЕ ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ,INFORMATION,INFORMATION SOCIETY,INFORMATION AND COMMUNICATION TECHNOLOGIES,TELECOMMUNICATION FACILITIES,TRAINING OF COMPUTER SCIENCE,NEW EDUCATIONAL TECHNOLOGY
ИТТИЛООТ,ҷОМЕАИ ИТТИЛООТӣ,ТЕХНОЛОГИЯҳОИ ИНФОРМАТСИОНИЮ КОММУНИКАТСИОНӣ,ВОСИТАҳОИ ТЕЛЕКОММУНИКАТСИОНӣ,ТАЪЛИМИ ИНФОРМАТИКА,ТЕХНОЛОГИЯҳОИ НАВИ ПЕДАГОГӣ,ИНФОРМАЦИЯ,ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЩЕСТВО,ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ,ТЕЛЕКОММУНИКАЦИОННЫЕ СРЕДСТВА,ОБУЧЕНИЕ ИНФОРМАТИКИ,НОВЫЕ ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ,INFORMATION,INFORMATION SOCIETY,INFORMATION AND COMMUNICATION TECHNOLOGIES,TELECOMMUNICATION FACILITIES,TRAINING OF COMPUTER SCIENCE,NEW EDUCATIONAL TECHNOLOGY
| selected citations These citations are derived from selected sources. This is an alternative to the "Influence" indicator, which also reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically). | 0 | |
| popularity This indicator reflects the "current" impact/attention (the "hype") of an article in the research community at large, based on the underlying citation network. | Average | |
| influence This indicator reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically). | Average | |
| impulse This indicator reflects the initial momentum of an article directly after its publication, based on the underlying citation network. | Average |
