The article describes the development of the ideas of the All-Russia Congress of Teachers of Russian (1916-1917) in the first Soviet school programs for Literature (1921), especially the structure and content of the „integrated programs united labor school (1923-1925), features of the schools work with the domination of the laboratory method, introduced by the program of 1927. Particular attention is given to a new type of textbook, created in the second half of the 20-ies of the last century, „Working book on the literature, which could become an innovative textbook and a central component of the educational-methodical complete sets of literature at the school.

В статье рассматривается развитие идей Всероссийского съезда учителей русского языка (1916-1917 гг.), в отношении первых советских школьных программ по литературе (1921 г.), особенности структуры и содержания «комплексных» программ единой трудовой школы (1923-1925 гг.), особенности работы школы в условиях доминирования лабораторного метода, введенного программами 1927 г. Особое внимание уделено новому типу учебного пособия, созданному во второй половине 20-х гг. прошлого века «рабочей книге по литературе», которая могла стать новаторским учебником и центральным компонентом системы дидактических средств по литературе для школы.