The article is devoted to practical organization of cultural and leisure sphere of an educational institution as a pedagogical condition for forming spiritual and moral values. Presented practice is based on theoretical theses of pedagogical axiology about the essence value attitude. The article describes: pedagogical methods directed to create spiritual and moral judgments, estimates, concepts, beliefs; an algorithm which can help to form psychologically comfortable atmosphere within a student group, forms and methods of teaching activities to form spiritual and moral preferences; ways to organize the project of cultural and leisure activities.

Статья посвящена практике организации культурно-досугового пространства образовательного учреждения как педагогического условия формирования духовно-нравственных ценностей. Представленная практика опирается на теоретические положения педагогической аксиологии о сущности ценностного отношения. В статье описаны: педагогические средства, направленные на формирование духовнонравственных суждений, оценок, понятий, убеждений; алгоритм создания психологически комфортного климата учебной группы; формы и приемы педагогической деятельности для формирования духовно-нравственных предпочтений; способы организации культурно-досуговой проектной деятельности.