Музейная педагогика предполагает формирование потребности в общении с культурным наследием. Костанайский областной мемориальный музей Ибрая Алтынсарина имеет широкий спектр музейных проектов, с помощью которых активно реализует культурно-просветительские идеи педагога-просветителя. Направлениями деятельности музейной педагогики являются: поисково-собирательское, экспозиционное (оформительское), экскурсионное, культурно-массовые мероприятия. В статье рассматриваются подходы к организации музейной педагогики и педагогики музейной деятельности, позволяющие организовывать культурно-просветительную деятельность

Museum pedagogy involves the formation of the need for contact with the cultural heritage. Kostanay Regional Memorial Museum of Ibrai Altynsarin has a wide range of museum projects with the help of it actively realize cultural and educational ideas of the teachereducator. Activities of museum pedagogy are: search collecting, exposure (decoration), excursion, cultural events. The article discusses approaches to museum pedagogy and pedagogy of the museum''s activities, allowing to organize cultural and educational activities