The article establishes the coincidence of the strategy of students' individual educational routes development during the solution of mathematical problem and the strategy of tutor's activity in designing of individual educational programs and forming of routes of their realization taking into account the students' style of educational activity; tutor's abilities of the pedagogical education bachelors which formation can be provided in the course of training mathematics in higher education institution are marked out.

В статье установлено совпадение стратегии разработки индивидуальных учебных маршрутов обучающихся при решении математической задачи и стратегии деятельности тьютора по проектированию индивидуальных образовательных программ и выстраиванию маршрутов их реализации с учетом стиля учебной деятельности обучающегося. Выделены тьюторские умения бакалавров педагогического образования, формирование которых может быть обеспечено в процессе обучения математике в вузе.