Article represents an author’s view of the concept of the modern higher school. The model is developed on the basis of the analysis of practical experience, theoretical judgment and systematization of results of pedagogical activity in formation of professional skills of designers during work on the «Costume Design” department. The text contains author’s formulations and quotes, links to the site ««Omskfashiondesigndchool.com»,» developed by the author of article. In article the role of traditional knowledge, not indifferent pedagogical environment, author’s techniques and pedagogical innovations in formation of unique educational space is considered. Aspects of functioning and evolution of creative school are considered. The offered formula allows to set a vector to further reasonings in the context of theoretical justification of a problem of creation of the corresponding educational environment.

Статья представляет авторский взгляд на концепцию современной высшей школы. Модель разработана на основе анализа практического опыта, теоретического осмысления и систематизации результатов педагогической деятельности в формировании профессиональных навыков дизайнеров за период работы на кафедре «Дизайн костюма». Текст содержит авторские формулировки и цитаты, ссылки на сайт «Omskfashiondesigndchool.com», разработанный автором статьи. В статье рассматривается роль традиционных знаний, неравнодушной педагогической среды, авторских методик и педагогических инноваций в формировании уникального образовательного пространства. Рассматриваются аспекты функционирования и эволюции творческой школы. Предлагаемая формула позволяет задать вектор дальнейшим рассуждениям в контексте теоретического обоснования проблемы создания соответствующей образовательной среды.