В статье рассматривается особенности социализации старшеклассников средствами этнокультурных ценностей в условиях дополнительного образования детей. На основе теоретического анализа феномена социализации, этнокультурных ценностей, выявления личностно-развивающих возможностей этнокультуры народа, разработан экспериментальный курс «Азбука этнокультурных ценностей народа», а также, учитывая возрастные особенности старшего школьного возраста, была разработана «Педагогическая модель социализации старшеклассников в условиях дополнительного образования средствами этнокультурных ценностей народа». В статье показаны результаты опытно-экспериментальной работы в рамках авторского курса «Азбука этнокультурных ценностей народа». Собранный в результате эксперимента материал был проанализирован в соответствии с критериями социализированности (1уровень – низкий, 2 уровень – средний, 3 уровень – высокий).

This article discusses features of socialization senior ethnocultural values means in terms of additional education. Based on a theoretical analysis of the phenomenon of socialization, ethnic and cultural values, revealing personal-developmental possibilities ethnoculture people developed an experimental course "ABC ethno-cultural values of the people", and given the age characteristics of school age, was designed "senior Pedagogical model of socialization in terms of additional education means ethnocultural values of the people. "The article shows the results of experimental work under copyright course "ABC ethnocultural values of the people." Collected during the experiment material was analyzed according to the criteria of socialization (1st Degree – low, 2 uroven – medium, 3 level – high).