В статье рассматриваются социальные сети, представля-ющие собой новую учебную среду для современных школьников и студентов и предлагающие им иные способы взаимодействия, новые информационные и коммуникационные каналы, специальные технологии общения и деятельности. Указывается на причины недостаточного использования дидактического потенциала и на трудности понимания сущности, функций и возможностей социальных образовательных сетей. Определяется позитивное воздействие сетевых технологий на процесс модернизации отечественного образования, его доступность, демократичность и качество академической подготовки выпускников.

Social networks are the new learning environment for modern pupils and students offering them different ways of interacting, new information and communication channels, special methods of communication and activities. However, their didactic potential is used not productively, there are some difficulties in understanding their essence, specific features and capabilities of social and educational networks. Use of network technologies can have a positive impact on the process of modernization of national education, its accessibility, democracy and the quality of academic training of graduates.