This article deals with the categories of «subjectand «subjectivity, the analysis of approaches to the development of subjectivity, it identifies the necessary aspects of the development of subjectivity in the educational process.

В данной статье рассматриваются категории «субъекти «субъектность, подвергаются разбору отдельные подходы к развитию субъектности, определяются необходимые аспекты развития субъектности в педагогическом процессе.