Целью работы является выделение и обоснование психолого-педагогических условий формирования акмеологической направленности профессиональной деятельности будущего учителя музыки в процессе его профессиональной подготовки.

Psychological and pedagogical conditions of forming the acmeological orientation of the further music teacher's professional activity in the process of professional training have been proven in this article.