В статье рассматриваются особенности процессаформирования профессиональных компетенций студентов педагогического вуза. Особое внимание уделяется анализу использования теоретико-методологических подходов, позволяющих изучать структуру подготовки к профессиональной деятельности с позиции повышения ее эффективности: системному, деятельностно-праксеологическому, компетентностному, а также разработке педагогической системы формирования профессиональных компетенций студентов

The article considers the peculiarities of the process of formation of professional competence of students of pedagogical universities. Special attention is paid to analysis of the use of theoretical and methodological approaches to study the structure of professional experience from the perspective of increasing its efficiency: the system,actionpraxiological, competence and the development of pedagogical system of formation of professional competences of students