Статья посвящена проблеме воспитания патриотизма у младших школьников средствами музейной педагогики. На основе проведенной опытно-экспериментальной работы по изучению состояния патриотического воспитания младших школьников в г. Абакане определены основные направления деятельности педагогов, использующих элементы музейной педагогики в образовательном процессе начальной школы.

The article is devoted to the problem of junior schoolchildren’s patriotic upbringing by means of museum pedagogics. On the basis of the experimental work aimed at studying the patriotic upbringing state of the junior schoolchildren in Abakan schools, the main directions of practical work by means of museum pedagogics have been defined.