Знания становятся капиталопроизводящим продуктом. В настоящее время интеллект и профессионализм определяют успешность материального производства и критериальные ценности духовного совершенства. Культура приобретает форму наращиваемого человеческого потенциала. Социуму становятся присущи процессы интеллектуализации капитала и капитализации интеллекта. Происходящие изменения культурных и социально-экономических условий в современном обществе вызывают значительные смещения в системе ценностных ориентаций. Применение ценностно-смыслового подхода в формировании образовательного капитала выпускников педагогического вуза становится объективной необходимостью. Статья раскрывает некоторые положения технологии формирования образовательного потенциала студента.

Knowledge is becoming a capital forming product. At present time the intelligence and professionalism are leading to successful material production and criteria values of spiritual perfection. Culture is getting the form of the increasing human potential. Intellectualization of the capital and capitalization of the intelligence processes are becoming inherent in society. Arising changes of cultural and socioeconomic conditions in a modern society cause considerable shifts in the system of values. Application of the axiological semantic approach in the educational capital formation of pedagogical high school graduates is becoming objective necessity. The article reveals some positions of the technology of students' educational potential formation.