The author analyzes professional-educational plans of graduates from general educational institutions in the Altai Territory. The basic approaches to concept defnition «professional self-determination» are considered. The main attention is focused on factors under which infuence on these intentions are formed.

Проведен анализ профессионально-образовательных планов выпускников общеобразовательных учебных заведений Алтайского края. Рассмотрены основные подходы к определению понятия «профессиональное самоопределение». Основное внимание акцентируется на факторах, под влиянием которых формируются эти намерения.