Инновационный педагогический опыт: от концептуальной идеи к антропопрактике инновационного образования
Copyright policy )Инновационный педагогический опыт: от концептуальной идеи к антропопрактике инновационного образования
The article considers features of the innovational educational experience. The author gives the tentative definition of the innovational educational experience, reveals relevance and contents of the technology used for formation of the educational anthropological practices of the innovative education.
В статье рассматриваются особенности инновационного педагогического опыта, дано рабочее определение термина «инновационный педагогический опыт», раскрыто значение и сущность технологии построения образовательных антропопрактик инновационного образования.
ИННОВАЦИОННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ОПЫТ, ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ПРОЕКТИРОВАНИЕ, ПРАКТИКА ИННОВАЦИОННОГО ОБРАЗОВАНИЯ, АНТРОПОПРАКТИКА
ИННОВАЦИОННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ОПЫТ, ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ПРОЕКТИРОВАНИЕ, ПРАКТИКА ИННОВАЦИОННОГО ОБРАЗОВАНИЯ, АНТРОПОПРАКТИКА
selected citations These citations are derived from selected sources.This is an alternative to the "Influence" indicator, which also reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically).0 popularity This indicator reflects the "current" impact/attention (the "hype") of an article in the research community at large, based on the underlying citation network.Average influence This indicator reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically).Average impulse This indicator reflects the initial momentum of an article directly after its publication, based on the underlying citation network.Average
Citations provided by BIP!Popularity provided by BIP!