В статье рассматриваются подходы к формированию профессионально-педагогического мировоззрения студентов будущих учителей. Автор доказывает, что существует необходимость организации учебной и воспитательной работы в вузе с учётом направленности на формирование профессионально-педагогической системы ценностей студентов будущих учителей и, таким образом, профессионального мировоззрения. Выделяются также принципы каждого подхода, позволяющие сформировать профессионально-педагогическое мировоззрение будущего учителя как системно-личностное образование.

The article considers approaches to forming intending teachers’ professional outlook. The author proves the necessity of educational activity directed at developing future teachers’ professional and pedagogical system of values, i.e. professional outlook. Principles of each approach, which help form intending teachers’ professional outlook as a system-personal formation, are highlighted.