Статья посвящена выявлению студентов, которые могли бы продолжить свое обучение и стать преподавателями вуза. Особое внимание автор статьи уделяет персонализированному обучению, которое позволяет помочь в выборе жизненного пути старшекурсникам, обучающимся по реализуемым образовательным программам, в том числе не только педагогических специальностей.

The article is concerned with identification of students who could continue their postgraduate education to become higher school teachers. The author pays particular attention to personalized training, which allows senior students studying in accordance with the educational programs to choose their career, not only of teaching professions.