Вопросы организации образовательного процесса в учреждении среднего профессионального образования в сфере культуры и искусства рассматриваются автором с точки зрения формирования у будущих специалистов ценностей и смыслов в творческой профессии. Исследование в контексте заявленной проблемы демонстрирует опыт формирования ценностно-смыслового отношения обучающихся к профессии в различных видах музыкально-творческой деятельности.

The author considers the topics of conducting the educational process in a culture and arts secondary vocational institution from the perspective of developing in specialists-to-be values and meanings in the profession of art. In the context of the mentioned problem the study demonstrates the experience of developing the value and semantic attitude toward profession in different kinds of musical and creative activities.