
Objective of the Research: to compare concepts “education” in Russian and Chinese and to define on the base of such comparison general and specific features of the concept “education” in the Russian linguistic worldview versus the Chinese concept “教育” [jiao yu].
Научная работа выполнена в Белорусском государственном университете. Научный руководитель - Руденко Елена Николаевна, доктор филологических наук, профессор, профессор кафедры теоретического и славянского языкознания Белорусского государственного университета.
Цель работы: сравнение концепта «Образование» в русской и китайской языковых картинах мира и выявление на этом основании универсального и специфического в содержании русского концепта «Образование» в сравнении с китайским концептом «教育» [jiao yu].
ЭБ БГУ::ОБЩЕСТВЕННЫЕ НАУКИ::Культура. Культурология, ЭБ БГУ::ОБЩЕСТВЕННЫЕ НАУКИ::Языкознание, 10.02.20 – сравнительно-историческое, типологическое и сопоставительное языкознание
ЭБ БГУ::ОБЩЕСТВЕННЫЕ НАУКИ::Культура. Культурология, ЭБ БГУ::ОБЩЕСТВЕННЫЕ НАУКИ::Языкознание, 10.02.20 – сравнительно-историческое, типологическое и сопоставительное языкознание
| selected citations These citations are derived from selected sources. This is an alternative to the "Influence" indicator, which also reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically). | 0 | |
| popularity This indicator reflects the "current" impact/attention (the "hype") of an article in the research community at large, based on the underlying citation network. | Average | |
| influence This indicator reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically). | Average | |
| impulse This indicator reflects the initial momentum of an article directly after its publication, based on the underlying citation network. | Average |
