В учебном пособии раскрываются особенности глобальных и региональных контекстов развития высшего образования на современном этапе, системный характер болонских реформ, опыт и проблемы реализации основных целей и задач Болонского процесса, в том числе применительно к модернизации высшего образования в Республике Беларусь. Рассматриваются так называемые «линии действия» Болонского процесса: создание трехцикловой системы высшего образования, внедрение Европейской системы накопления и переноса кредитов, разработка Национальной рамки квалификаций с использованием Дублинских дескрипторов, проектирование и принятие системы качества для Европейского пространства высшего образования. Акцентируется внимание на месте и роли компетентностного подхода в реформировании традиционных моделей обучения с учетом опыта болонского проекта TUNING. Предназначено для слушателей системы дополнительного образования взрослых по педагогическим специальностям, научных работников.