Информационно-технологическая компетенция студентов-экономистов в образовательном пространстве вуза
Информационно-технологическая компетенция студентов-экономистов в образовательном пространстве вуза
В статье раскрываются особенности формирования информационно-технологической компетенции студента-экономиста в образовательном пространстве вуза. Отражено положительное влияние образовательного пространства на формирование информационно-технологической компетенции если существует большая насыщенность техническими средствами, при условии компетентности преподавателя в использовании современных информационных технологий, если студенты принимают активное участие в интернет тестированиях, онлайн-конференциях, конкурсах, дискуссиях.
The article reveals formation peculiarities of information-technology competence of the student-economists in the educational space of the university. The positive impact of educational space on formation of information-technology competence was reflected, if there is a great richness of technical means, in the case if teacher is enough in competence in the use of modern information technologies, if students take an active part in online testing.
информационно-технологическая компетенция, информационные технологии, educational space, competence, information-technology competence, компетентность, Information technology, компетенция, informatization, образовательное пространство вуза, информатизация
информационно-технологическая компетенция, информационные технологии, educational space, competence, information-technology competence, компетентность, Information technology, компетенция, informatization, образовательное пространство вуза, информатизация
selected citations These citations are derived from selected sources.This is an alternative to the "Influence" indicator, which also reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically).0 popularity This indicator reflects the "current" impact/attention (the "hype") of an article in the research community at large, based on the underlying citation network.Average influence This indicator reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically).Average impulse This indicator reflects the initial momentum of an article directly after its publication, based on the underlying citation network.Average
Citations provided by BIP!Popularity provided by BIP!