The purpose of the article: to identify the formation features of international and national rankings as an integral part of a higher education institution image. The methodology of the research provides for the use of a number of general scientific and special methods of knowledge, in particular, the method of analysis and systematization of the scientific literature, logical method, monitoring, as well as the description and method of visualization of research results. The scientific novelty. The average growth rate of the number of Ukrainian students abroad from 2013 to 2018 has been determined. The presented indicators of the similarities and differences of the most popular and influential rankings of universities of the world, European and Ukrainian levels. Conclusions. It was determined that the borrowing and use of foreign experience is a necessary condition in the process of forming the image of the Ukrainian institution of higher education in modern information and communication space. The dynamics of change in the number of Ukrainian students abroad in relation to the total volume of graduates of Ukrainian schools is presented in dynamics. The calculation was carried out and the average (rate) growth rate of the number of Ukrainian students abroad from 2013 to 2018 students was presented. A comparative analysis of the top, most popular ratings of the SVR rating in the world, in Europe and in Ukraine was carried out. The main differences of the image formation models of foreign higher educational institutions are determined.

Цель исследования. Определить особенности формирования международного и национального рейтингования как неотъемлемой составляющей имиджа учреждения высшего образования. Методология исследования предусматривает использование ряда общенаучных и специальных методов познания, в частности метода анализа и систематизации научной литературы, логического метода, мониторинга, а также описания и метода визуализации результатов исследования. Научная новизна. Определен средний коэффициент роста количества украинских студентов за рубежом с 2013 по 2018 н. г. Представленные показатели сходства и различия наиболее популярных и влиятельных рейтингов высших учебных заведений мирового, европейского и украинского уровней. Выводы. Определено, что заимствование и использование зарубежного опыта является необходимым условием в процессе формировании имиджа украинского учреждения высшего образования в современном информационно-коммуникационном пространстве. Представлено в динамике изменение количества украинских студентов за рубежом в соотношении с общим объемом выпускников украинских школ. Проведен расчет и представлен средний (темп) коэффициент роста количества украинских студентов за рубежом с 2013 по 2018 уч. г. Проведен сравнительный анализ топовых, наиболее популярных рейтингов оценки УВО в мире, в Европе и в Украине. Определены основные отличия моделей формирования имиджа зарубежных высших учебных заведений

Мета дослідження. Визначити особливості формування міжнародного та національного рейтингування як невід’ємної складової іміджу закладу вищої освіти. Методологія дослідження передбачає використання низки загальнонаукових та спеціальних методів пізнання, зокрема методу аналізу та систематизації наукової літератури, логічного методу, моніторингу, а також опису та методу візуалізації результатів дослідження. Наукова новизна. Визначено середній коефіцієнт росту кількості українських студентів за кордоном з 2013 по 2018 н р. Представлені показники подібності та відмінності найбільш популярних та впливових рейтингів закладів вищої освіти світового, європейського та українського рівнів. Висновки. Визначено, що запозичення та використання зарубіжного досвіду є необхідною умовою в процесі формуванні іміджу українського закладу вищої освіти в сучасному інформаційно-комунікаційному просторі. Представлено в динаміці змінення кількості українських студентів за кордоном в співвідношенні з загальним обсягом випускників українських шкіл. Проведено розрахунок та представлений середній (темп) коефіцієнт росту кількості українських студентів за кордоном з 2013 по 2018 н. р. Проведено порівняльний аналіз топових, найбільш популярних рейтингів оцінювання ЗВО у світі, в Європі та в Україні. Визначені основні відмінності моделей формування іміджу зарубіжних закладів вищої освіти.