В статье анализируются возможности использования мультимедийных упражнений как электронно-образовательного ресурса в процессе обучения русскому языку как иностранному; рассматривается специфика такого типа упражнений: основные и факультативные компоненты структуры, форма заданий; особенности в формате электронного учебника: гипертекстовая организация учебного пространства, использование мультимедиа, интерактивность, коммуникативность, индивидуальная траектория выполнения, возможность постоянного контроля.

The article analyzes the possibilities of using multimedia exercises as an electronic educational resource in the process of teaching Russian as a foreign language; the main features of this type of exercises are considered: Basic and optional components of the structure, form of tasks; features in the format of an electronic textbook: Hypertext organization of the learning space, the use of multimedia, interactivity, communication, individual trajectory of execution, the possibility of constant monitoring.

№09(63) (2017)