The article examines the problem of deepening the analysis of cognitive experience in the area of studying motivational and behavioral aspects of teenagers living. The author emphasizes that contradictory social reality of the external and internal environment of teenagers actualizes the importance of studying the motivational component. It can explain the facts and phenomena of social perception of the world. In the article, the author justifies the possibility of applying the Hackman-Oldham method for the purposes of the study as a tool for diagnosing the motivational potential of pupils.

Статья рассматривает проблему углубления анализа когнитивного опыта исследованием мотивационных и поведенческих аспектов жизнедеятельности подростков. Автор подчеркивает, что противоречивая социальная действительность внешнего и внутреннего окружения подростков актуализирует важность изучения мотивационной компоненты в объяснении фактов и явлений социального восприятия мира. Для целей исследования автор обосновывает в статье возможность применения методики Хэкмана – Олдхэма, как инструмент диагностики мотивационного потенциала воспитанников.