descriptionPublicationkeyboard_double_arrow_right Article , Other literature type 01 Nov 2021Publisher:Mugla Sitki Kocman UniversityJournal:Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, volume 8, pages 503-519 (issn: 2148-6999,

Authors: Cüneyd ÇELİK; Büşra ÇELİK; Muhammet Mustafa ALPASLAN;

doi: 10.21666/muefd.835314

handle: 20.500.12809/9941

Fen Bilimleri Öğretmen Adaylarının Derste Teknoloji Kullanımına Yönelik Eğilimleri

- Summary
- Subjects
- Metrics

Abstract

Bu çalışma, fen bilimleri öğretmeni adaylarının derste teknoloji kullanımına yönelik eğilimlerini ortaya çıkarmayı amaçlamaktadır. Araştırma, karma yöntem desenlerinden yakınsak karma desen ile yürütülmüştür. Nicel verilerin toplandığı çalışma grubunu fen bilgisi öğretmenliği programında okuyan 88 öğrenci oluşturmaktadır. Nicel veri toplama aracı olarak Derste Teknoloji Kullanımına Yönelik Eğilim Ölçeği kullanılmıştır. Bu ölçek, 2 boyutlu 16 maddeden oluşan bir ölçme aracıdır. Nitel verilerin toplandığı çalışma grubunu ise nicel araştırmaya katılmayan öğretmen adayları arasından seçilen 11 kişi (1. sınıf 6 kişi; 4. sınıf 5 kişi) oluşturmaktadır. Nitel verilerin toplanması, öğretmen adaylarının teknolojiyi derste kullanmaya yönelik görüşlerini ortaya çıkartmayı amaçlayan yarı-yapılandırılmış görüşme ile yapılmıştır. Elde edilen nicel bulgulara göre öğretmen adaylarının derste teknoloji kullanmaya yönelik duyuşsal eğilimleri davranışsal eğilimlere göre daha yüksek olduğu ortaya çıkmıştır. Yine hem nicel bulgular hem de nitel bulgular, 4. sınıf öğretmen adaylarının derste teknoloji kullanmaya yönelik eğilimlerinin 1. sınıflara göre daha yüksek olduğunu göstermektedir.

Related Organizations

Muğla University
Turkey

Keywords

Use of technology in class;tendency towards technology;pre-service science teacher;mixed method, Teknolojiye yönelik eğilim, Derste teknoloji kullanımı;teknolojiye yönelik eğilim;fen bilimleri öğretmen adayları;karma yöntem, Karma yöntem, Mixed method, Fen bilimleri öğretmen adayları, Use of technology in class, Derste teknoloji kullanımı, Pre-service science teachers, Tendency towards technology

Impact byBIP!

	selected citations These citations are derived from selected sources. This is an alternative to the "Influence" indicator, which also reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically).	5
	popularity This indicator reflects the "current" impact/attention (the "hype") of an article in the research community at large, based on the underlying citation network.	Top 10%
	influence This indicator reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically).	Average
	impulse This indicator reflects the initial momentum of an article directly after its publication, based on the underlying citation network.	Top 10%