В статье исследована проблематика профессионального становления личности в учреждении высшего образования, в частности, раскрыты особенности профессионализации будущих преподавателей высшей школы в процессе обучения. Было обнаружено, что условием содержательного профессионального роста личности будущего преподавателя является развитие некоторых профессионально необходимых качеств ― ответственности, направленности на деятельность и компетентности. Было определено, что профессиональное развитие личности тесно связано с проблемой её отношения к профессии и роста в профессиональной деятельности, а профессионализм личности выступает как совокупность психофизиологических, психических и личностных изменений, которые происходят в процессе приобретения знаний для успешного решения сложных профессиональных вопросов. Было выяснено, что процесс профессионального становления предусматривает развитие студентов и магистрантов как субъектов образовательной и дальнейшей профессиональной деятельности, их способности к организации собственных профессиональных и личностно важных действий. 

In the article the problem of professional formation of the personality in the of higher education institution is studied, in particular, the peculiarities of professionalization of future lecturers of higher education in the process of education are revealed. It was found that the condition of substantial professional growth of future lecturer personality is the development of some professionally necessary qualities, namely responsibility, professional activity orientation and competence. It was found out that the professional development of the personality is closely connected with the problem of one’s attitude to the profession and the growth in professional activity, and therefore the professional formation of a future lecturer during studying at a higher education institution requires intensive work not only in the direction of obtaining the theoretical knowledge and skills of their practical application, but also activity aimed at the self-development of the personality and the general culture. 

У статті досліджено проблематику професійного становлення особистості у закладі вищої освіти, зокрема, розкрито особливості професіоналізації майбутніх викладачів вищої школи у процесі навчання. Було виявлено, що умовою змістовного професійного зростання особистості майбутнього викладача є розвиток деяких професійно необхідних якостей ― відповідальності, спрямованості на діяльність та компетентності. Було визначено, що професійний розвиток особистості тісно пов’язаний із проблемою її ставлення до професії та зростання у професійній діяльності, а професіоналізм особистості виступає як сукупність психофізіологічних, психічних та особистісних змін, які відбуваються у процесі набуття знань задля успішного вирішення складних професійних питань. Було з’ясовано, що процес професійного становлення передбачає розвиток студентів та магістрантів як суб’єктів освітньої та подальшої професійної діяльності, їх здатності до організації власних професійних та особистісно важливих дій.