Рассмотрены требования к образовательному процессу высшего образования и его дидактике, вытекающие из потребностей социума в массовом образовании и возможностей, предоставляемых современными телекоммуникационными технологиями. Дидактика, опирающаяся на классно-урочный и лекционно-семинарский методы, в принципе не может быть использована для развития массового высшего и непрерывного образования. Такая дидактика требует затрат чрезмерно больших материальных и трудовых ресурсов, создает непреодолимые организационные трудности благодаря кампусному методу обучения и неэффективна в когнитивном плане, так как использует не индивидуальные, а коллективные, групповые формы обучения. Современная дидактика – это технология образования. Она должна обеспечивать максимальную продуктивность учебного процесса. Основой дидактики электронного образования является роботизированная образовательная веб-среда с использованием «облачных» вычислений. The requirements to educational process of higher education and its didactics, arising from needs of society in mass education and of the opportunities provided by modern telecommunications technologies. Didactics based on class-and-lesson and lecture and seminar methods in principle can not be used for the development of mass higher and continuing education. This didactics requires excessively high material and labor resources, creates insuperable organizational difficulties due to campusname learning and ineffective in cognitive terms, as it uses not individual, but collective, group learning. Modern didactics is education. It should ensure maximum efficiency of the educational process. The basis of didactics of e-learning is a robotic educational web environment using cloud computing.