
doi: 10.21661/r-117305
В статье анализируются исследования ученых, посвященных конструктам «образовательное пространство», «региональное образовательное пространство», «поликультурное образовательное пространство». Авторским коллективом предлагается использовать термин «региональное полиментальное образовательное пространство» в качестве научной категории, позволяющей раскрыть различные проявления российского менталитета, которые необходимо учитывать в образовании для обеспечения трансляции национальных, региональных ценностей и традиций в условиях поликультурного, многонационального, поликонфессионального российского общества.
The article analyzes the research scientists devoted to the constructs "educational space", "regional educational space", "multicultural education space." The authors propose to use the term " regional polymental educational space" as a scientific category, are sufficient to show the various manifestations of the Russian mentality, which must be taken into account in education to ensure save of national, regional values and traditions in a multicultural, multi-ethnic, multi-confessional Russian society.
multicultural educational environment, regional etnomentalitet, regional educational space, Образовательное пространство, Russian polymentality, поликультурное образовательное пространство, regional polymental educational space, educational space, российская полиментальность, региональное образовательное пространство, региональный этноменталитет, региональное полиментальное образовательное пространство
multicultural educational environment, regional etnomentalitet, regional educational space, Образовательное пространство, Russian polymentality, поликультурное образовательное пространство, regional polymental educational space, educational space, российская полиментальность, региональное образовательное пространство, региональный этноменталитет, региональное полиментальное образовательное пространство
| selected citations These citations are derived from selected sources. This is an alternative to the "Influence" indicator, which also reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically). | 0 | |
| popularity This indicator reflects the "current" impact/attention (the "hype") of an article in the research community at large, based on the underlying citation network. | Average | |
| influence This indicator reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically). | Average | |
| impulse This indicator reflects the initial momentum of an article directly after its publication, based on the underlying citation network. | Average |
