<p class="resumenyabstract" align="justify">In the learning processes that promotes the generation of motor actions, teachers usually propose instructions based on kinetic models. The aim of this study is to observe what type of motor answers the subjects generate from kinesic models offered by the teachers. The motor answers to observe refer to the patterns of motor skills of stability, locomotion and manipulation, variations of body-space, time and interaction between participants. 12 Phsysical Activity and Sports Science students without experience in dance participated in the study. 8 sessions were observed focused on space, time, energy and body contact. A specific instrument was created, the observational system of motor skills OSMOS (Casta&ntilde;er, Torrents, Anguera y Dinus&ocirc;va, 2008),. It was codified with ThemeCoder&nbsp; (Pattern Vision, 2001) and SDIS-GSEQ&nbsp;&nbsp; (Bakeman &amp;&nbsp; Quera, 1996) and THEME (Magnusson, 2000) were used for the reliability and detection of T-patterns .<br /><strong>Key Words: &nbsp;</strong>Motor Skills, Field Format, Body expression and dance, Motor T-Patterns detection, Kinesic's Model.</p><p class="resumenyabstract" align="justify">En todo proceso de ense&ntilde;anza-aprendizaje que promueva la generaci&oacute;n de acciones motrices, la elecci&oacute;n de los modelos que usan los docentes es una decisi&oacute;n pedag&oacute;gica de mayor importancia de la que se le suele otorgar.&nbsp; El objetivo de la investigaci&oacute;n es el de observar y constatar qu&eacute; tipo de respuestas motrices generan los discentes a partir de los modelos de tipo cin&eacute;sico ofrecidos por los docentes. Las respuestas motrices a observar se refieren a los patrones de habilidades motrices, las variaciones de cuerpo-espacio y tiempo as&iacute; como de interacci&oacute;n entre los participantes. Han participado en el estudio 12 estudiantes de primer ciclo en Ciencias de la Actividad F&iacute;sica y el deporte con alto bagaje deportivo pero sin experiencia en danza y expresi&oacute;n corporal (EC). Se observaron 8 sesiones enfocadas a los contenidos de: espacio; tiempo; energ&iacute;a y de contacto corporal. Se ha usado el instrumento de registro OSMOS (Casta&ntilde;er, Torrents, Anguera y Dinus&ocirc;va, 2008) Se ha codificado mediante ThemeCoder (Pattern Vision 2001), la fiabilidad y la detecci&oacute;n de T- se ha obtenido mediante el software SDIS-GSEQ&nbsp; (Bakeman y&nbsp; Quera, 1996) y el an&aacute;lisis secuencial de respuestas motrices mediante la obtenci&oacute;n de T-Patterns a partir del software THEME (Magnusson, 2000).<br /><strong>Palabras Clave:</strong> Habilidad Motriz, Formato de Campo, T-Patterns motrices, Expresi&oacute;n Corporal y Danza, Modelo Cin&eacute;sico</p>